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2018-10-08 01:45

福城众娱拼十开挂作弊器软件:华为Mate20Pro引全球关注德国媒体曝光部分细节

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据美国ABC新闻网报道,北京时间10月16日早间,微软联合创始人之一保罗·艾伦(Paul Allen)于当地时间15日因非霍奇金氏淋巴瘤并发症去世,终年65岁。

消息传出后,和保罗一起创办了微软,和他一起影响了世界的比尔·盖茨哀悼道:

“我最亲爱的老朋友保罗艾伦去世,我感到非常伤心, 保罗是真正的伴侣和亲爱的朋友...”

苹果CEO蒂姆·库克在Twitter上表达了对保罗·艾伦的悼念:

“我们的行业失去了一位先驱,我们的世界失去了一股善的力量,我们向保罗的朋友、艾伦家族和所有微软人致以最深的慰问。”

亚马逊CEO贝索斯则表示:

“我非常痛心听到保罗·艾伦去世的消息。他对创造和前进的激情,感染了许多人。他坚韧、不懈,直到最后一刻。我的心与保罗的亲友同在。”

记者梳理了这位传奇企业家的一生,发现他除了创办微软之外,还有着十分精彩的人生。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

保罗·艾伦(Paul Allen)于1953年1月21日出生于西雅图,他的父亲是一名大学图书馆管理员,母亲是一名教师。后来的艾伦去了西雅图一所精英私立学校湖滨中学(Lakeside School),也就是在那里,他遇到了与他同样年幼的盖茨,两人在学校的实验室里便开始研究早期的计算机程序。当时的艾伦14岁,盖茨12岁。

之后有一天,在华盛顿大学的计算机实验室里,当时13岁比尔·盖茨指着手里的《财富》杂志问15岁的保罗·艾伦:“你觉得经营一家五百强的公司该怎么做?”保罗-艾伦回答说不知道,比尔-盖茨说:“也许有一天,我们也会拥有自己的公司。”

在那个计算机还非常稀少的年代,艾伦不得不“潜伏”在华盛顿大学的计算机实验室里,使用计算机帮助学生学习和教授授课。直到一位教授问他是否是真的华盛顿大学学生时,艾伦才被迫承认他不是。但艾伦在2017年的一次采访中表示,当时,只要他持续为学生和教授提供帮助,他便可以继续留在那所计算机实验室里。

艾伦曾就读与华盛顿州立大学,然而他并没有毕业,并且还中途辍学,后来搬到了马萨诸塞州,也与当时就读与哈佛大学的计算机爱好者盖茨更为亲近。1975年,因为艾伦在“大众电子(Popular Electronics)”杂志的封面上看到了一个新的Altair 8000电脑套件,他开始意识到计算机的价格会开始下降,而且软件也是必要的。于是,艾伦和盖茨在新墨西哥州的阿尔伯克基(Albuquerque)成立了一家名为微软(Micro-Soft)的公司,当时的艾伦已经是一名程序员,而盖茨则从哈佛大学退学。

根据艾伦未经授权的传记《意外的亿万富翁》的作者劳拉·里奇所说,在艾伦和盖茨努力为Altair公司和IBM的微型计算机生产操作软件的时候,艾伦被认为是两人合作中的“大脑”,而盖茨则是营销专家。

在微软成立的头八年里,艾伦负责微软的技术运营,这使的他成为少数几个开发早期软件(例如MS-DOS和WORD)的人之一,这些软件使微软得以进行PC革命,并将公司推上了顶峰。

1982年12月,艾伦与盖茨和他的新副手史蒂夫·鲍尔默(Steve Ballmer,前微软CEO)闹翻,几个月后便离开了微软。正如艾伦在2011年的回忆录《谋士》(Idea Man)中回忆的那样,在离开微软的几个月前,艾伦就被诊断出了患有霍奇金淋巴瘤(Hodgkin's lymphoma),而离开微软的原因除了疾病外,还有他之前曾在无意中听到盖茨和鲍尔默在密谋要稀释他在微软所持有的股份。

“他们(指盖茨和鲍尔默)抱怨我最近的产出不足,并在讨论如何通过向自己和其他股东发行期权来稀释我在微软的股份。”艾伦写道。尽管盖茨和鲍尔默后来都就此事向艾伦道了歉,然而为时已晚。艾伦在1983年离开微软后尽管没有担任任何具体职位,但他一直在公司的董事会待到了2000年。

路透社报道中称,盖茨和鲍尔默的计谋并未“得逞”。1986年,当微软成功上市后,艾伦持有的28%股份让他立即成为了百万富翁。据《福布斯》杂志的数据,艾伦的财富在1999年底达到顶峰,当时他的净资产约有300亿美元。然而当2000年互联网泡沫破裂后,微软的股价大幅下挫,艾伦的财富也大幅缩水。

但是,他仍是福布斯富豪榜上排名前50的顶级富豪,在2018年的福布斯亿万富豪榜上排名第43位,净资产超过200亿美元,同时拥有42项美国专利。

艾伦的病在经过放射治疗后有所好转,但在2009年又被诊断出患有非霍奇金淋巴瘤(Hodgkin's lymphoma)。2010年4月,他的病情开始好转,但今年病情再次出现,并夺走了他的生命。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月

在微软生涯之外,保罗·艾伦的人生也无比精彩,传奇程度丝毫不亚于他的微软故事。

在艾伦成为百万富翁后,他便开始发展他的业余爱好,而他第一次“出手”,就收购了一只球队——NBA的波特兰开拓者队。

作为一名忠实的NBA球迷,艾伦利用他手中的微软股票获得贷款,陆续为这支球队花费了6500万美元。他还给波特兰的玫瑰花园球场投资了超过1.5亿美元,现在他已经完全拥有了这座球场。

艾伦经常跟比尔·盖茨在现场看球,而他被库里的球技所征服的视频,也成为了一段时间里球迷们的美谈。

在鲍尔默买下洛杉矶快船队之前,保罗·艾伦是NBA最有钱的球队老板。开拓者官方推特也发表了对这位老板的缅怀:“我们思念你,我们感谢你,我们爱你。”

“保罗-艾伦是终极开拓者,不管是在商业、慈善还是体育领域,”NBA总裁萧华说道,“作为NBA资历最老的老板之一,保罗给联盟带来了许多大大小小的新发现和新视角。他从不吝啬在社区工作上花时间,他的专业知识为联盟的国际发展和新技术引起奠定了基础。”

除了篮球,艾伦还拥有一支橄榄球(美式足球)队,1997年,保罗-艾伦成为了NFL(美国职业橄榄球大联盟)海鹰队的老板。当时,他以1.94亿美元的价格收购了西雅图海鹰队,这是对当地政府官员以及时任华盛顿州州长加里-洛克(Gary Locke)呼吁的及时响应,防止球队迁往加州。

而海鹰队随后的表现也没有辜负艾伦的投资,他们在2005、2013和2014赛季三度杀入超级碗,其中在2014年的第48届超级碗上43-8击败丹佛野马队史首次捧杯。

同时,他还是MLS美国足球大联盟西雅图海湾人的股东之一。

除了体育,保罗·艾伦还是一名狂热的摇滚“老炮”。

作为一名吉他手,他还花2.5亿美元建造了一座博物馆,为了纪念自己心目中的英雄——被公认为摇滚音乐史中最伟大的电吉他演奏者的吉米·亨德里克斯。

据悉,艾伦拥有一支乐队随时待命。2013年,他和他的乐队Underthinkers还发行了他们的首张蓝调摇滚专辑《Everywhere At Once》。

他还拥有全球最大的游艇之一,122米长的“章鱼号”。

离开微软之后,艾伦创立了属于自己的电影公司Vulcan,通过Vulcan进行投资,艾伦收购了多家公司和平台。Vulcan目前的投资包括西雅图流行文化博物馆、一家专注于使用机器学习技术来保护气候的组织,以及开发太空飞机的Stratolaunch。

而Vulcan还曾凭借《生存的处方》(Rx for Survival A Global Health Challenge)赢得了艾美奖。

同时他还是Charter Communications(特许通讯公司)主席,以及梦工厂的股东。

此外,艾伦在2011年出版的回忆录《谋士》(Idea Man )还曾跻身《纽约时报》畅销书行列。

于此同时,艾伦还投身于慈善,据他的个人网站显示,他一生捐出了超过20亿美元,并承诺在他百年之后,他将捐出他的大部分财产。

2018年10月16日,保罗·艾伦走完了他传奇的一生,世人对他的评价褒贬不一——天才程序员、终生未婚的花花公子、大富豪、慈善家……,但是这些头衔最终都会随着他的离去而消散,人们最终记住的,还是那个改变了世界的微软联合创始人——保罗·艾伦。

本文首发于微信公众号:每日经济新闻(博客,微博)。文章内容属作者个人观点,不代表和讯网立场。投资者据此操作,风险请自担。

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  法制晚报讯 (记者 张莹)据新华社报道,千奇百怪的家庭作业,逢年过节各种手工,让本来头上就顶着“N座大山”的家长苦不堪言。万万没想到,现在连作业也要家长批改了!10月11日,网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长,因未批改作业被老师在家长群里点名批评:“昨晚赚了几百万?”“你这样将来你的孩子和你一样可悲!”

  针对家长是否应该批改作业,很多省份此前已经发布相关文件“叫停”。“教师不得要求家长纠正孩子作业错误,不得布置要求家长完成作业。”近日,陕西省教育厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,在朋友圈里刷屏,得到不少家长的点赞,还有其他地方的网友表示“希望能全国推广”。

  《法制晚报》(微信ID:fzwb_52165216)记者梳理资料发现,此举并非陕西省首创。目前至少已有七省份发布相关文件,叫停家长批改作业。

  事件

  未批改作业被点名批评“将来孩子和你一样可悲”

  10月11日,网曝江西吉安井冈山经开区学校几名家长,因未批改作业被老师在家长群里点名批评:“昨晚赚了几百万?”“你这样将来你的孩子和你一样可悲!” 根据曝光的聊天记录,老师的意思是,学生作业应该先由家长批改,之后再交给老师检查。为什么要家长批改,因为“只有批改了才有效果,批改了我们才知道孩子哪里没有掌握,这样才能更好地教学。”

  爆料人称,被老师点名的亲戚中有一位就是自己的家人,看着挺生气的,但不敢直接去学校反映。

  爆料人认为应该由老师来批改作业,家长只是辅助性地去监督孩子完成作业,否则家长文化程度不是很高的孩子,难道就不要学习了吗?

  她担心,既然老师在群里公然说出“你孩子以后像你一样可悲”这种话,那是不是会在孩子面前说“你以后像你爸妈一样没出息”这样的话呢?真正让爆料人决定网络曝光的也是这个原因。

  井冈山经开区学校校长证实,老师让家长批改作业一事属实,并就老师的不当言行向家长道歉。但校方称,让家长批改的目的是为了督促孩子完成作业,老师还会进行二次批改。

  现状

  批改加签字成家长必修课 下班后还得帮孩子做作业

  近年来,中小学老师布置的作业基本上处于一种检验的模式,家长批改+家长签字,是大多数家长的“必修课”。有关该话题一直争议不断,部分家长表示,“小学生家长”这份工作苦不堪言。

  哈尔滨市民王先生的儿子才小学二年级,王先生就患上了微信群恐惧症。因为每到下午放学时间,他就必须在微信群里收集各科老师布置的作业。而群里有几十位家长,对话内容有数百条,他必须仔细翻看聊天内容,防止看漏作业。不仅如此,在儿子完成作业后,他还要检查、批改、计算完成的正确率,最后才能签名。

  “还有一些作业实际上是给我们家长布置的。”王先生说,有一次学校布置的作业是让孩子回家讲故事给家长听,并要求家长把故事记下来。儿子讲了十分钟,家长可能要写三四千字。如果没有充分的空余时间,根本完不成,不可避免地牵扯了家长更多精力。

  记者在网络论坛上发现,还有不少家长抱怨,有老师给孩子布置的手工作业、社会实践作业等,孩子根本无法独立完成。例如国庆节有学校布置了一项让在家里举行升国旗仪式的作业。有家长建议,不如改成让孩子去看升国旗更好实施。

  另一位家长则在网上发帖称,自己是“70后”,孩子上小学四年级,天天布置的作业要求家长批改签字,而自己已经多年没摸过书本,语文还能指导,数学和英语就十分吃力,实在有些强人所难。

  措施

  陕西:叫停家长批改作业 鼓励中小学设“无作业日”

  日前,陕西省教育厅针对这一现象发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,明确要求教师不得要求家长批改或纠正孩子作业错误,不得布置要求家长完成或代劳的作业。

  通知明确,教师不得超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业;在小学正常上学期间,鼓励学校每周除双休日外,有一天不布置作业。在初中正常上学期间,鼓励学校每月除双休日外,有一天不布置作业;鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会实践等活动类作业替代书面作业。杜绝作业内容和形式“繁、难、偏、旧”,杜绝机械重复性作业,杜绝以增加作业量的方式惩罚学生,杜绝过度要求家长参与学生作业的完成与批改;教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

  义务教育学校要严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动,严格按照“零起点”正常教学,注重提高课堂教学效益,不得随意增减课时。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度,以帮助学生完成学习任务和掌握教学内容为目的,以课本所附作业题、课后练习为主要依据布置作业。

  学校要组织年级组、学科组,积极探索和创新有效方式,统筹管理,做好各学科每日作业量的平衡工作,根据《综合防控儿童青少年近视实施方案的通知》的要求合理控制书面作业总量。鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会实践等活动类作业替代书面作业。

  该《通知》发布后,引来不少家长的点赞,“需要减负的不仅仅是孩子,还有家长。”另外还有其他地区的网友发帖表示,“强烈要求全国推行。”

  盘点

  至少7省份叫停“家长批改作业”

  此举并非陕西省首创,早在2014年,北京市教委、北京市政府教育督导室颁布《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》,其中发出禁令:各校不得给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

  2015年11月,厦门市提出,学校不能布置由家长完成的“家长作业”,不能要求家长自行打印作业。值得注意的是,厦门还将作业质量、批改、负担等情况,纳入教育督导中。对作业问题多、监管不力的学校要通报;对因作业布置不当产生不良影响的学校和个人,要按照有关规定追究相关责任人的责任。

  《法制晚报》记者梳理资料发现,近年来,有多个地方对出台规范作业管理的规定,例如成都、沈阳、石家庄、西安、长沙、郑州、青岛等七个省会城市;另外浙江、陕西、山东、辽宁、宁夏、江苏、重庆等七省份均发布相关文件,要求教师不得给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

  此外,今年3月7日,湖北省教育厅厅长陶宏在湖北省教育系统全面履行三项职责工作推进会上指出,有的教师课前不备课,一个教案管若干年,课后不批改作业,甚至让学生、家长批改作业,这种现象必须纠正。

  陶宏表示,湖北省将推行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制。

  专家

  给家长布置作业 异化了家校关系

  在孩子的学习上,家庭和学校到底该如何分工与合作?山东师范学院教育学院教授周卫勇认为,家长不应当参与孩子的作业批改等学校教育范畴的工作。他说,在给孩子创造良好学习环境的同时,家长本身也应当通过良好的生活习惯、行为习惯,对孩子形成正面示范,从而推动孩子增强学习的主动性和自律意识。

  教育专家熊丙奇在接受采访时表示,学校给家长布置作业,超出了学校的办学权、教育权范畴,也模糊了学校教育、家庭教育的界限,异化了家校的关系。

  熊丙奇说,孩子的成长,需要家庭教育和学校教育配合,但家庭教育和学校教育不能都围着知识教育转,家长要承担的更多的是生活教育、生命教育、情感教育等,而不是把亲子关系变成一种功利化的分数关系、成绩关系,这也是对家庭教育职责的异化。

  另一方面,许多家长本身工作就很忙,而且也没有受过相关的教育学训练、心理学训练等,缺乏指导孩子做作业、批改作业的能力,事实上也有很多家庭因为“陪孩子做作业”的问题而造成激烈的矛盾。而且,家长过度地干预孩子做作业的过程,也不利于培养孩子独立完成作业的习惯。文/记者 张莹

  7省份规范作业要求

  浙江

  2016年1月11日

  《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》

  江苏

  2017年10月18日

  《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担意见》

  宁夏

  2017年10月30日

  《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》

  重庆

  2017年12月20日

  《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》

  辽宁

  2018年1月11日

  《关于规范中小学校办学行为和教师教育教学行为的意见》

  山东

  2018年4月25日

  《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》

  陕西

  2018年9月30日

  《关于加强义务教育学校作业管理的通知》

  制图/肖霄